BASIL ALMIRALL, CARME;ROSELL BULTÓ, CARME;SORO CAMATS, EMILI
Se abordan temas como la evaluación, la organización del
centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de
las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías
de apoyo y la colaboración entre los múltiples
profesionales implicados, los familiares y los propios
alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad, con y sin
discapacidad. Todo ello se acompaña además con ejemplos
de casos reales que reflejan la extensa experiencia de
los autores en este campo.
